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人才培养方案
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E民族--人才培养方案

信息来源: 日期:2024-04-24

临沂远大职业中等专业学校

 

专业人才培养方案

民族音乐与舞蹈专业

(专业代码:750301)

 

 

 

主撰稿人:        张寿玉        

人:                  

编制时间:      2021年6月     

修订时间:      2023年5月     

 

教务处

 

 

 

临沂远大职业中等专业学校

民族音乐与舞蹈专业人才培养方案

 

一、专业与专业方向

专业名称:民族音乐与舞蹈

专业代码:750301

专业方向:舞蹈音乐教师

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3年

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和民族音乐与舞蹈、音乐表演、歌唱表演、器乐表演等知识,具备民族歌舞表演、民族文化艺术传承与创作、文化活动组织与策划等能力,具有艺者技精、艺者厚德的精神和信息素养,能够从事民族民间文化艺术传承、创作、表演等工作的技术技能人才

四、培养要求

(一)基本掌握习近平新时代中国社会主义思想的基本理论知识,具有现代科学的人生观和世界观。

(二)具备中专层次的语文知识、文学修养、外语阅读能力和口语会话能力。

(三)具备一定计算机知识和运用能力。

(四)具有一定表演和编排各种风格舞蹈的能力。

(五)掌握歌唱技巧,能演唱不同风格的中外声乐作品,具有一定的舞台表演能力。

(六)掌握除钢琴外的一至两门乐器,具有基本的演奏技巧。

(七)通过演出活动,让学生具备一定的舞台表演组织能力和协调工作的能力。

主要课程

(一)基础文化课:习近平新时代中国社会主义思想、语文、英语、数学、计算机应用。

(二)专业理论课:音乐基础理论、视唱练耳、和声、歌曲写作、音乐史、作品欣赏、舞蹈史等。

(三)专业课:声乐、钢琴、舞蹈、舞台表演、电子音乐制作等。

主要实践环节

包括军训、艺术观摩、艺术采风、教育见习、教育实习、毕业设计、毕业演出等,共安排19周。

五、人才规格

根据国家相关教育要求和市场需求,本专业毕业生应具有良好的职业素养,掌握必须的专业知识和技能,适应社会服务社会。

(一)职业素养

1.热爱祖国,热爱文化艺术,遵守党和国家的民族政策与法律法规。

2.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

3.具有良好的社交沟通能力和团队合作的探索创新意识。

4.具有一定的爱岗敬业、踏实肯干的职业精神。

5.具有一定发现、分析和解决问题的基本能力。

6.具有良好的健康体魄和心理素质。

7.具有正确的文艺观和审美观,自觉坚持为人民服务、为社会主义服务。

(二)专业知识和技能

1.掌握和了解一定的民族音乐理论与基础知识。

2.掌握视唱练耳的基本理论知识与技能。

3.掌握民族音乐的历史文化等基本理论知识。

4.掌握民族民间舞蹈鉴赏的理论基础知识。

5.掌握合唱与指挥的基本理论知识和技能。

 

六、课程设置

课程设置(一)

课程类别

课程名称

学分

周课时

总学时

开课学期

备注

理论课

实践实验

中国特色社会主义

2

2

 

36

1

 

心理健康与职业生涯

2

2

 

36

2

 

哲学与人生

2

2

 

36

3

 

职业道德与法治

2

2

 

36

4

 

语文

12

3

 

216

1、2、3、4、5

 

数学

8

2

 

144

1、2、3、4、5

 

英语

8

2

 

144

1、2、3、4、5

 

历史

2

1

 

36

1、2

 

信息技术

4

1

1

72

1、2

 

安全教育

2

2

 

36

1

 

 

3

2

2

36

1或2

 

体育健康

4

2

138

1、2、3、4

 

见习

 

1周

 

4

 

实习

 

6周

 

5

 

艺术采风(观摩)

1

2周

 

3、6

 

毕业演出

2

2周

 

6

 

 

课程设置(二)

课程类别

课程名称

学分

周学时

总学时

开课学期

备注

专业基础课

基础声乐(小组课)

6

2(课外8)

104

1、2、3

 

基础钢琴(小组课)

6

2(课外8)

104

1、2、3

 

基本乐理

4

2

68

1、2

 

视唱练耳

8

2

138

1、2、3、4

 

基础和声

4

2

70

3、4

 

舞蹈技术技巧

4

2

56

5

 

民族舞

4

2

70

3、4

 

古典舞

4

2

70

3、4

 

形体舞蹈

4

4

136

1、2

 

中国传统音乐概论

4

2

68

1、2

 

中国音乐史及作品欣赏

4

2

70

3、4

 

外国音乐史及作品欣赏

4

2

70

5

 

课程设置(三)

课程类别

课程名称

学分

周学时

总学时

开课学期

备注

专业主修

声乐专业课

6

2

90

4、5

 

钢琴专业课

6

2

90

4、5

 

电子音乐制作

6

2

90

4、5

 

舞台表演

6

2

90

4、5

 

舞蹈编导

6

2

90

4、5

 

 

课程设置(四)

课程类别

课程名称

学分

周学时

总学时

开课学期

备注

专业理论课

幼儿卫生学

6

3

96

3、4

 

幼儿心理学

6

3

96

1、2

 

幼儿教育学

6

3

96

3、4

 

注:第六学期外出学习

七、教学评价

本专业采取多元化的评价方式,注意吸收行业企业参与。校内校外评价结合,职业技能鉴定与学业考核结合,教师评价、学生互评与自我评价相结合。

(一)过程性评价与结果性评价相结合

过程性评价与结果性评价相结合,不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力水平,重视规范操作。

(二)对教学采取多样化的评价

评价方式有学生的评价、课堂教学评价、校内同行老师评价、校外专家评价等。评价的方式可以采取同学监督评价与教师评价相结合的方式。对以团队方式完成工作过程的团体,对队员的评价由队长负责,对团队总的评价由教师负责,两者结合形成队员的评价结果。

(三)顶岗实习课程的考核评价

成立由企业(兼职)指导教师、专业指导教师和班主任组成的考核组,主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力和任务完成等方面的情况进行考核评价。

学生通过课程学习后在一线上岗工作,全面了解和掌握所学专业知识在实际生产中的应用,锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高岗位技能,了解自己未来的发展方向,进一步养成良好的职业素养,为正式就业打下基础。

八、职业范围

本专业贯彻执行党的教育方针,坚持立德树人为根本任务,培养从事歌唱演员、舞蹈演员、戏剧演员、文艺团体、企事业单位文艺人才,中小学、幼儿园音乐老师等工作领域,德智体美劳全面发展的复合型高素质劳动者和技能型人才。

咨询电话:
13581051639

18253901719


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E民族--人才培养方案

信息来源:admin 日期:2024-04-24 10:14:39

临沂远大职业中等专业学校

 

专业人才培养方案

民族音乐与舞蹈专业

(专业代码:750301)

 

 

 

主撰稿人:        张寿玉        

人:                  

编制时间:      2021年6月     

修订时间:      2023年5月     

 

教务处

 

 

 

临沂远大职业中等专业学校

民族音乐与舞蹈专业人才培养方案

 

一、专业与专业方向

专业名称:民族音乐与舞蹈

专业代码:750301

专业方向:舞蹈音乐教师

二、入学要求与基本学制

入学要求:初中毕业生或具有同等学力者

基本学制:3年

三、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展,掌握扎实的科学文化基础和民族音乐与舞蹈、音乐表演、歌唱表演、器乐表演等知识,具备民族歌舞表演、民族文化艺术传承与创作、文化活动组织与策划等能力,具有艺者技精、艺者厚德的精神和信息素养,能够从事民族民间文化艺术传承、创作、表演等工作的技术技能人才

四、培养要求

(一)基本掌握习近平新时代中国社会主义思想的基本理论知识,具有现代科学的人生观和世界观。

(二)具备中专层次的语文知识、文学修养、外语阅读能力和口语会话能力。

(三)具备一定计算机知识和运用能力。

(四)具有一定表演和编排各种风格舞蹈的能力。

(五)掌握歌唱技巧,能演唱不同风格的中外声乐作品,具有一定的舞台表演能力。

(六)掌握除钢琴外的一至两门乐器,具有基本的演奏技巧。

(七)通过演出活动,让学生具备一定的舞台表演组织能力和协调工作的能力。

主要课程

(一)基础文化课:习近平新时代中国社会主义思想、语文、英语、数学、计算机应用。

(二)专业理论课:音乐基础理论、视唱练耳、和声、歌曲写作、音乐史、作品欣赏、舞蹈史等。

(三)专业课:声乐、钢琴、舞蹈、舞台表演、电子音乐制作等。

主要实践环节

包括军训、艺术观摩、艺术采风、教育见习、教育实习、毕业设计、毕业演出等,共安排19周。

五、人才规格

根据国家相关教育要求和市场需求,本专业毕业生应具有良好的职业素养,掌握必须的专业知识和技能,适应社会服务社会。

(一)职业素养

1.热爱祖国,热爱文化艺术,遵守党和国家的民族政策与法律法规。

2.具有良好的职业道德,能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。

3.具有良好的社交沟通能力和团队合作的探索创新意识。

4.具有一定的爱岗敬业、踏实肯干的职业精神。

5.具有一定发现、分析和解决问题的基本能力。

6.具有良好的健康体魄和心理素质。

7.具有正确的文艺观和审美观,自觉坚持为人民服务、为社会主义服务。

(二)专业知识和技能

1.掌握和了解一定的民族音乐理论与基础知识。

2.掌握视唱练耳的基本理论知识与技能。

3.掌握民族音乐的历史文化等基本理论知识。

4.掌握民族民间舞蹈鉴赏的理论基础知识。

5.掌握合唱与指挥的基本理论知识和技能。

 

六、课程设置

课程设置(一)

课程类别

课程名称

学分

周课时

总学时

开课学期

备注

理论课

实践实验

中国特色社会主义

2

2

 

36

1

 

心理健康与职业生涯

2

2

 

36

2

 

哲学与人生

2

2

 

36

3

 

职业道德与法治

2

2

 

36

4

 

语文

12

3

 

216

1、2、3、4、5

 

数学

8

2

 

144

1、2、3、4、5

 

英语

8

2

 

144

1、2、3、4、5

 

历史

2

1

 

36

1、2

 

信息技术

4

1

1

72

1、2

 

安全教育

2

2

 

36

1

 

 

3

2

2

36

1或2

 

体育健康

4

2

138

1、2、3、4

 

见习

 

1周

 

4

 

实习

 

6周

 

5

 

艺术采风(观摩)

1

2周

 

3、6

 

毕业演出

2

2周

 

6

 

 

课程设置(二)

课程类别

课程名称

学分

周学时

总学时

开课学期

备注

专业基础课

基础声乐(小组课)

6

2(课外8)

104

1、2、3

 

基础钢琴(小组课)

6

2(课外8)

104

1、2、3

 

基本乐理

4

2

68

1、2

 

视唱练耳

8

2

138

1、2、3、4

 

基础和声

4

2

70

3、4

 

舞蹈技术技巧

4

2

56

5

 

民族舞

4

2

70

3、4

 

古典舞

4

2

70

3、4

 

形体舞蹈

4

4

136

1、2

 

中国传统音乐概论

4

2

68

1、2

 

中国音乐史及作品欣赏

4

2

70

3、4

 

外国音乐史及作品欣赏

4

2

70

5

 

课程设置(三)

课程类别

课程名称

学分

周学时

总学时

开课学期

备注

专业主修

声乐专业课

6

2

90

4、5

 

钢琴专业课

6

2

90

4、5

 

电子音乐制作

6

2

90

4、5

 

舞台表演

6

2

90

4、5

 

舞蹈编导

6

2

90

4、5

 

 

课程设置(四)

课程类别

课程名称

学分

周学时

总学时

开课学期

备注

专业理论课

幼儿卫生学

6

3

96

3、4

 

幼儿心理学

6

3

96

1、2

 

幼儿教育学

6

3

96

3、4

 

注:第六学期外出学习

七、教学评价

本专业采取多元化的评价方式,注意吸收行业企业参与。校内校外评价结合,职业技能鉴定与学业考核结合,教师评价、学生互评与自我评价相结合。

(一)过程性评价与结果性评价相结合

过程性评价与结果性评价相结合,不仅关注学生对知识的理解和技能的掌握,更要关注运用知识在实践中解决实际问题的能力水平,重视规范操作。

(二)对教学采取多样化的评价

评价方式有学生的评价、课堂教学评价、校内同行老师评价、校外专家评价等。评价的方式可以采取同学监督评价与教师评价相结合的方式。对以团队方式完成工作过程的团体,对队员的评价由队长负责,对团队总的评价由教师负责,两者结合形成队员的评价结果。

(三)顶岗实习课程的考核评价

成立由企业(兼职)指导教师、专业指导教师和班主任组成的考核组,主要对学生在顶岗实习期间的劳动纪律、工作态度、团队合作精神、人际沟通能力、专业技术能力和任务完成等方面的情况进行考核评价。

学生通过课程学习后在一线上岗工作,全面了解和掌握所学专业知识在实际生产中的应用,锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高岗位技能,了解自己未来的发展方向,进一步养成良好的职业素养,为正式就业打下基础。

八、职业范围

本专业贯彻执行党的教育方针,坚持立德树人为根本任务,培养从事歌唱演员、舞蹈演员、戏剧演员、文艺团体、企事业单位文艺人才,中小学、幼儿园音乐老师等工作领域,德智体美劳全面发展的复合型高素质劳动者和技能型人才。

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